kunci pendidikan yang baik

Sekolah telah menyediakan serangkaian materi untuk mendidik seorang anak hingga dewasa termasuk perkembangan dirinya. Namun, tanggung jawab pendidikan bukan semata-mata menjadi tanggung jawab sekolah. Kunci menuju pendidikan yang baik adalah keterlibatan orang dewasa yaitu orang-tua yang penuh perhatian. Jika orang-tua terlibat langsung dalam pendidikan anak-anak di sekolah, maka prestasi anak tersebut akan meningkat. Setiap siswa yang berprestasi dan berhasil menamatkan pendidikan dengan hasil baik selalu memiliki orang-tua yang selalu bersikap mendukung. Apa yang dapat dilakukan oleh orang-tua bagi anaknya setelah mereka memasuki pendidikan di sekolah? Berikut ini beberapa hal yang perlu dilakukan oleh orang-tua agar anaknya dapat berprestasi di sekolah.

• Dukungan Orang-Tua

  Orang-tua sebaiknya memberi perhatian kepada anak-anak mereka dan menanamkan kepada mereka nilai dan tujuan pendidikan. Mereka juga berupaya mengetahui perkembangan anak mereka di sekolah. Caranya adalah dengan berkunjung ke sekolah untuk melihat situasi dan lingkungan pendidikan di sekolah. Menaruh minat terhadap aktivitas sekolah akan secara langsung mempengaruhi pendidikan anak Anda.

• Kerja Sama dengan Guru

  Biasanya apabila timbul masalah-masalah gawat, barulah beberapa orang-tua menghubungi guru anak-anak mereka. Sebaiknya, orang-tua perlu mengenal guru di sekolah dan menjalin hubungan yang baik dengan mereka. Berkomunikasilah dengan guru untuk perkembangan anak Anda. Guru juga perlu diberitahu bahwa Anda memandang penting pendidikan anak Anda di sekolah sebagai bagian kehidupannya. Ini akan membuat guru lebih memperhatikan anak Anda. Hadirilah pertemuan orang-tua murid dan guru yang diselenggarakan oleh sekolah. Pada pertemuan ini, Anda memiliki kesempatan untuk mengetahui prestasi akademis anak Anda serta perkembangan anak Anda di sekolah.
  Jika seorang guru mengatakan hal yang buruk mengenai anak Anda, dengarkan guru tersebut dengan penuh respek, dan selidiki apa yang ia katakan. Anda juga dapat menanyai guru-guru di sekolah mengenai prestasi, sikap, dan kehadiran anak di sekolah. Jika seorang anak sering bermuka dua, maka penjelasan dari guru bisa jadi mengungkap hal-hal yang disembunyikan anak Anda saat bersikap manis di rumah.

• Sediakan waktu untuk anak

  Selalu sediakan waktu yang cukup banyak bagi anak Anda. Jika anak pulang sekolah, umumnya mereka cukup stres dengan beban pekerjaan rumah, ulangan, maupun problem lainnya. Sungguh ideal jika orang-tua misalnya seorang ibu berada di rumah pada saat anak-anak di rumah. Seorang anak akan senang bercerita ketika pulang sekolah seraya mengeluarkan semua keluhan dan bebannya kepada orang-tua. Bisa jadi mereka mulai menceritakan teman-temannya yang nakal yang mulai menawari rokok dan narkoba. Anda bisa segera tanggap dengan hal tersebut jika Anda menyediakan waktu bagi anak-anak Anda.

• Awasi kegiatan belajar di rumah

  Tunjukkan Anda berminat pada pendidikan anak Anda. Pastikan anak-anak Anda sudah mengerjakan pekerjaan rumah (PR) mereka. Wajibkan diri Anda untuk mempelajari sesuatu bersama anak-anak Anda. Membacalah bersama-sama mereka. Jangan lupa jadwalkan waktu setiap hari untuk memeriksa pekerjaan rumah anak Anda. Kendalikan waktu menonton TV, Internet dan bermain game dari anak-anak Anda.

• Ajari tanggung jawab

  Sekolah umumnya akan memberi banyak tugas untuk dipersiapkan anak di rumah dan di sekolah. Apakah mereka mengerjakan tugas-tugas itu dengan benar dan baik? Seorang anak dapat bertanggung jawab mengerjakan tugas mereka di sekolah jika Anda telah mengajar mereka untuk mengerjakan tanggung jawab di rumah. Cobalah mulai memberikan anak Anda pekerjaan rumah tangga rutin setiap hari seperti membersihkan tempat tidur sendiri menurut jadwal yang spesifik. Pelatihan di rumah seperti itu akan membutuhkan banyak upaya di pihak Anda karena perlu diawasi. Tetapi hal itu akan mengajar anak Anda rasa tanggung jawab yang mereka butuhkan agar berhasil di sekolah dan di kemudian hari dalam kehidupan.

• Disiplin

  Jalankan disiplin dengan tegas namun dengan penuh kasih sayang. Jika Anda selalu menuruti keinginan anak, maka mereka akan menjadi manja dan tidak bertanggung jawab. Problem lain bisa muncul jika Anda terlalu memanjakan anak Anda seperti seks remaja, narkoba, prestasi yang buruk, dan masalah lainnya.

• Kesehatan

  Jaga kesehatan anak Anda agar prestasi belajarnya tidak terganggu. Buat jadwal tidur yang cukup untuk anak Anda. Anak-anak yang kelelahan tidak dapat belajar dengan baik. Lalu hindari makanan seperti junk food, karena selain menyebabkan problem obesitas, juga mendatangkan pengaruh yang buruk terhadap kesanggupannya untuk berkonsentrasi.

• Jadi teman terbaik

  Jadilah teman terbaik bagi anak Anda. Luangkan waktu untuk berbagi berbagai hal dengan mereka. Seorang anak membutuhkan semua teman yang matang yang bisa ia dapatkan.

Sebagai orang-tua, Anda dapat menghindari banyak problem dan kekhawatiran atas pendidikan anak Anda dengan mengingat bahwa kerja sama yang sukses dibangun di atas komunikasi yang baik. Kerja sama yang baik dengan para pendidik di sekolah juga dapat membantu melindungi anak Anda.

pendidikan anak prasekolah

Anak Belajar Dari Lingkungannya

Pembelajaran sejak dini harusnya diterapakan para orang tua terhadap anak-anaknya. Bagaikan kertas putih bersih, Seorang anak terlahir masih dalam keadaan bersih dan perlu untuk digoreskan suatu pembelajaran dari orang terdekat dan nantinya lingkunganlah yang sangat berperan aktif. Seperti banyak penulis mengungkap bahwa anak yang baru lahir merupakan organisme dengan kemampuan belajar efisien. Begitu juga dengan Glenn Doman, penulis The Gentle Revolution Series ini menuliskan bahwa semua anak dilahirkan dengan tingkat kecerdasan yang sama.

Demikian juga dengan pendidikan anak usia pra-sekolah (Usia pra-sekolah adalah dimulai sejak anak keluar dari rahim sang ibu hingga dia mulai memulai pendidikan formal, missal kelompok bermain (play group) ataupun Taman kanak-kanak (TK)). Sangat banyak hal yang harus dipelajari oleh seorang anak pada usia ini. Mengapa? Karena landasan utama berpikir mereka ada disini. Seperti halnya Pondasi pada suatu rumah, kokoh tidaknya pondasi sangat mempengaruhi bangunan yang ada diatasnya. Tetapi sangat disayangkan, banyak orang tua yang tidak menyadari betapa sangat pentingnya pendidikan usia dini ini. Anggapan salah bahwa pendidikan anak dimulai saat dia sekolah adalah anggapan yang harus dihindari para orang tua modern. Pendidikan usia dini ini akan sangat membantu dalam proses persiapan seorang anak dalam memasuki masa sekolah dan mencapai keberhasilan.

Demikian juga dengan sikap dan pola asuh orang tua dalam membesarkan anak. Banyak sekali kesalahan yang telah dilakukannya namun sangat sedikit sekali orang tua yang mau mengakuinya atau bahkan berniat mengubahnya. Kesalahan sepele dan sekecil apapun akan berdampak pada perkembangannya kelak . Ingatlah kata-kata ini: “Dari lingkungan hidupnyalah anak-anak akan belajar”.

psikologi pendidikan dan fenomena pendidikan

* psikologi pendidikan adalah bidang yg membantu pengajar atu proses pembelajaran serta memberi kontribusi utk menghantar anak2 meraih masa depan yg baik.

* psikologi pendidikan adalah cabang ilmu psikologi yang mengkhusus kan diri pada cara pengajaran dan pembelajaran dilingkungan pendidikan.

menurut para ahli
1. WILLIAN JAMES mengatakan bahwa mendidik anak harus lebih tinggi satu tingkat dari anak itu.
2. E.L.THORNDIKE mengatakan bahwa pendidikan anak harus punya berbasis ilmiah dan berfokus pada pengukuran
3. JOHN DEWEY mengatakan ketika pembelajaran di dalam ruangan anak2 harus duduk diam dan mendengarkan secara pasik dan sopan.

psikologi pendidikan : cenderung pada kontensi psikologi belajar , pengukuran dan pengembangan tes prestasi umumnya ada diperguruan tinggi.

psikologi sekolah : cenderung berkonsentrasi pada kegiatan mendiaknostik permasalahan dilingkungan sekolah

managemen proses belajar mengajar
planning
organisasi
melakukan
mengendalikan/mengontroln


 

senang tapi memar tangan nya *_*

mmmmmmm,.,.,.,
hari ini lelah tapi memuaskan,., aqu dan tman2 mnjadi juara voly antar stambuk 2011 & 2009, gk nyangka juga padahal gk ad persiapan latihan dan lain2,. malah anggota nya pada gk siap lagi, sprti aq yg awal nya malaz tp krna paksaan tmn mw gk mw yaaaa aq harus mnghargai sdikit,., padahal dlm 1 kel it ad 6 org, bnyak bgt yg gkt w main lo,. bahkan ad lagi yg gk enak badan(sakit),. tp trnyata semua sudah mnjadi rezeky yg trbaik bwt kami grup angkatan 2011,., dan gk nyangka nya lagi besok tanding voly lagi sama..............................?
                                                       DOSEN2,.,
 waaaaahhhhhhhhh

 apa yang trjadi yaaaa? ? ?'
 mmmmmmmm                        gk tau dech,.,
 yg pnting hrs ad prsiapan gk sprti hari in yg main nya hanya neko2 aja,., ngisi absen aja,. n perlengkapan semata aja dan lain2 na lah,.,

ayoooooooooo
 kita liat prtandingan besok,., siapa yg akan menjadi pemenang nya antara mahasiswa angkatan 2011 atau dosen-dosen psikology,.,.
semaaaaangaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaT 45 tmn2,.,
ettsssssss berkat dukungan n sorakan teman2 angkatan 2011 makasi dh mw mnjadi motivasi n penyemangat buat kami,.,
tp jgn lupa besok saksikan lagi ya,., dan harus lebih semangat lagi,.,, semaaangat,.,.,

Pandangan Louis.L.Thurstone tentang Inteligensi

Nurhayani (11-010) 

Nurhikmah (11-006)

Devi ramadhana (11-026)

Louis Thurstone Leon 1887-1955, lahir pada tanggal 29 Mei 1887 di Chicago.  Seorang pelopor Amerika  dalam psikometri (pengukuran mental). Thurstone lahir di Chicago keturunan Swedia, memperoleh gelar doktor di University of Chicago, dan mengajar di sana sampai ia pensiun ke Chapel Hill, North Carolina Sebelumnya ia pernah belajar sebagai seorang insinyur listrik, dan bekerja dengan Edison pada proyeksi cine, tetapi pada tahun 1914 ia beralih ke psikologi, dan menjadi terlibat dalam produksi tes untuk merekrut tentara dalam Perang Dunia Pertama. Thurstone bertanggung jawab atas rata-rata standar dan standar deviasi dari skor IQ digunakan saat ini, yang bertentangan dengan sistem Tes Kecerdasan awalnya digunakan oleh Alfred Binet. Ia juga dikenal untuk pengembangan skala Thurstone

Thurstone adalah produktif dalam pembangunan tes kecerdasan dan karena ia tidak puas dengan definisi  kecerdasan saat ini, ia menerbitkan sebuah buku bijaksana, The Nature of Intelligence (1924). Ini dia didekati dari sudut  biologis. Pada 1930 ia diperebutkan pandangan Charles Spearman intelijen sebagai faktor 'g' kesatuan, umum atau Ia mengusulkan bahwa itu merupakan kombinasi dari kemampuan beberapa khas, misalnya pemahaman verbal, penalaran, memori. Dan ia digantikan teknik statistik Spearman mengukur g dengan prosedur yang jauh lebih fleksibel dikenal sebagai analisis faktor ganda, yang bisa menangani faktor kemampuan banyak secara bersamaan. Dengan tes utamanya kemampuan mental, dibangun untuk berbagai kelompok  umur, ia bisa mendapatkan profil dari kekuatan masing-masing orang dan kelemahan. untuk bekerja pada analisis faktor bahwa dia adalah yang paling banyak dikenal, dan itu diterapkan oleh orang-orang  atau pengikut banyak dalam  masalah praktis misalnya :  mengisolasi jenis dibedakan yang utama dari penyakit mental, menganalisis kemampuan persepsi manusia, atau mengembangkan tes baru dari bakat khusus seperti kemampuan mekanis. 

    Louis Thurstone (1887-1955), yang menekankan pada aspek yang terbagi-bagi dari intelegensi. Thurstone menganggap bahwa intelegensi dapat dibagi menjadi sejumlah kemampuan primer. Menurut Thurstone, intelegensi umum yang dikemukakan oleh Spearman itu pada dasarnya terdiri dari 7 kemampuan primer yang dapat dibedakan dengan jelas serta dapat digali melalui tes intelegensi, yaitu : 

• Pemahaman verbal (verbal comprehension), kemampuan memahami makna kata
•  Kefasihan menggunakan kata-kata (word fluency), kemampuan memikirkan kata secara tepat seperti penukaran huruf dalam kata, sehingga kata itu mempunyai pengertian lain atau memikirkan kata-kata yang bersajak
•  Kemampuan bilangan (numerical ability), kemampuan bekerja dengan angka dan melakukan perhitungan 
•  Kemampuan ruang (spatial factor), kemampuan memvisualisasi hubungan bentuk ruang, seperti mengenal gambar yang sama yang disajikan dengan sudut pandang yang berbeda
•  Kemampuan mengingat (memory), kemampuan mengingat stimulus verbal
•  Kecepatan pengamatan (perceptual speed), kemampuan menangkap rincian visual secara cepat serta melihat persamaan dan perbedaan di antara obyek yang tergambar
• Kemampuan penalaran (reasoning), kemampuan menemukan aturan umum berdasarkan contoh yang disajikan seperti menentukan bentuk keseluruhan rangkaian setelah disajikan sebagian dari rangkaian tersebut

q syukuri

bersyukur q kepada smua org2 yg mendukung q
terutama kepada ALLAH swt yg telah memberikan rezky kepada orang tua q
DAN kepada ORANG TUA q yg telah berfikir dan berusaha utk mnjadi kn aq org yg berpendidikan sampai sat in,., lewat orang tua q ALLAH memberikan rezky nya sehingga aq dapat sekolah dari tingkat rendah (TK, SD, SMP, SMA) sampai sekarang in aq sudah menjadi mahasisa di USU (kUliaH) dgn jurusan psikologi yg artinya kejiwaan dan jujur aq gk tau ntah jadi apa aq nanti akhirnya, yang pastinya d hari in d sat in aq jalani dgn ap adanya dan ttp antusias,. sampai pada akhirnya aq mendapat kan gelar q yaitu S1 hingga mncapai S3, jika rezky trus d limpah kan oleh yg KUASA.,
utk sat in aq bener2 bersykur sekali kepada yg mendukung,. q harap smua pada akhirnya q tidak akn mengecewakan orang2 d sekitar q,., trutama kalian AYAH & BUNDA (org tua q)
berat rasanya q jauh dari kalian, hidup jauh dr kalian, dan hnya bisa mndengar nasehat serta bimbingan dari kalian hnya lewat komunikasi saja,., tp smua in tk akn membuat q lemah n menyerah, aq hrus ttp semangat dan jalani dgn senyuman,., dan akhirnya aq harus bisa mencapai semua yang aq ingin kan,.,
AMIN.,., semua in q persembahkan utk kalian AYAH IBU

IBU

sebening tetesan embun pagi, secerah sinar nya mentari, bila q tatap wajah mu IBU ada kehangatan didalam hati Q,.
air wudhu slalu membasahimu ayat suci selalu dikumandangkan suara lembut penuh keluh dan kesah berdoa utk putra putrinya.,
OH IBU q engkau lah wanita yg q cinta selama hidup q, maav kan anak MU bila ada salah pengorbanan MU tanpa balas jasa,
y ALLAH ampuni dosanya sayangilah seperti menyayangi q berilah iA kebahagiaan di DUNIA juga d AKHIRAT